"این سخن در باب علوم انسانی و خصوصاً در باب فلسفه و الهیات است."

من برای درک بیشتر از مدرک ارزش قائلم. نظام آموزشی در ایران بسیار آشفته است. این نظام شدیداً مدرک گراست. شاید معدوداً فضاهای آموزشی‌ای که ارزش اوّل را به خود علم بدهند. علم برای خود علم چندان محل توجه نیست. علم بیشتر جنبه ی تجاری و اقتصادی پیدا کرده است. در این فضاها دیگر همه تحصیلات عالیه دارند و همه دارای مدرکند. کاملاً این مسئله مطرح است که علم در حال فرسایش است. 

گفت‌وگوی مجید اسدپور و علیرضا حدادی از «عصر اندیشه» با سروش دباغ، پژوهشگر دپارتمان مطالعات تاریخی دانشگاه تورنتو